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穿越英语启蒙的迷雾,如何给娃一步步做启蒙

来源:http://www.ittsui.com 作者:母婴话题 人气:129 发布时间:2019-11-09
摘要:带孩子接触新事物,有点受挫其实很正常的。给宝宝吃一种新食物,经常需要尝试很多次。刚刚读中文绘本的时候,大部分孩子也都没兴趣不是吗?不要轻言放弃,英语环境浸染的多了

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带孩子接触新事物,有点受挫其实很正常的。给宝宝吃一种新食物,经常需要尝试很多次。刚刚读中文绘本的时候,大部分孩子也都没兴趣不是吗?不要轻言放弃,英语环境浸染的多了,情绪,心理都培养到位了,接受和喜欢就是自然而然的。为了不让咱娃学英语也那么痛苦,妈妈们快快给娃将英文绘本读起来吧!

《Brown Bear, Brown Bear, What do you see?》是廖彩杏老师向新手妈妈推荐的第一本英语启蒙有声绘本

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首先请各位妈妈们思考一下,我们给孩子进行英语启蒙的目的是什么?可能有些妈妈会被问蒙,哎呀,好像从来没有考虑过这个问题呢。当然也会有些妈妈从最开始就想的很清楚。那么等我再给大家解释完两个概念后,可以再好好重新思考一下给孩子英语启蒙的目的。

很多妈妈都有这样的感悟:“我小时候英语就没学好,走入职场才知道英语的重要性,所以一定不能再让我的孩子栽在这个坑上!”

拓展儿歌

2、自然拼读

给孩子可理解的语言输入,提供真实自然的语言环境和低压力,给孩子营造一个有趣的学习环境。

其次,妈妈们还可以用童谣、动画片等来给孩子磨耳朵,像《marry had alittle lamb》、《twinkle twinkle little star》、《old macdonaldhad a farm》、《five little ducks》这样耳熟能详的英文童谣,多听,多唱,既能英文启蒙,又能音乐启蒙,一箭双雕,是一个很容易上手的方法。

绘本介绍

文:Ashy

9个多月的时候, 我给萌萌开始唱第一首英文儿歌,one little finger,坚持又唱又表演了一个多星期后,效果出现了,每次我一唱one little finger,萌萌就把他的小食指竖起来配合我。一岁左右我再给他唱这首歌的时候,他突然指着自己的腿说arm,我一边惊喜着一边纠正,现在萌萌会自己指着胳膊说arm。

读绘本不是看教科书,所以千万不要带领娃们机械性的去记忆文中的句型、短语,要让他们从绘本中获得快乐,体会不同的文化,顺便自然而然的习得语言。建议英语水平不好的家长不要焦虑,保持平常心,把亲子阅读看做一件好玩,轻松的方式。

我看见一只黄色的鸭子在看我。

原则:学母语的方式学习英语,即浸泡式学习

brown bear的作者卡尔他有一系列绘本都特别适合起步阶段,不要贪多,买几本或者一系列的自己感兴趣的或者觉得宝宝平时就比较有兴趣的共读看看情况。很多绘本不同阶段可以有不同的读法,反复读一本有时比一下读很多本效果反而好。

有没有发现,在学习英语的道路上,我们这代人是用尽了全力,英语四六级考过了,但是出了国门还是听!不!懂!

如果想要给宝宝开始读绘本,那么就跟着微信公众号【嗨刘留宝贝】一起吧。

当然,我第一时间想到的是送去外教机构,因为对自己离开学校就再也没碰过英语的人来说,启蒙是挑战,所以我就像那机构里接送孩子的家人们一样,形色匆匆,辗转四个机构,离家最近的,离家最远的,都去体验了。

这个阶段我主要是以免费英文儿歌作为背景音乐播放,没有特别的效果。

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I see a purple cat looking at me.

可几乎所有的机构课程都是一样的模式:儿歌导入、主题学习、儿歌中涂鸦结束,唱唱跳跳,玩玩一个小时很快过去了。

在阅读方面,很多妈妈都知道首选英文绘本或者分级读物。

宝宝一开始的英文启蒙要从多听多看开始,英语绘本其实是一个很棒的媒介。有不喜欢阅读的孩子,但是肯定没有不喜欢看画的孩子,优秀的绘本,都是图文的最佳结合,孩子不知不觉中就会在色彩丰富的绘本中学到非常多的英语。

Black Sheep,Black Sheep,what do you see?

成效怎么样,还是取决于坚持程度 04

我的践行让我相信,父母是孩子最好的启蒙老师,所以我呼吁每天只要30分钟的坚持磨耳朵时间,20分钟的亲子共读时间,音频资源很多很多,绘本共读可以看图说话,可以善用道具,可以运用有声书(但必须共同学习不要把孩子直接扔给有声书)。最后借用《Read to your bunny 》这本小书的内容发出邀请:

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Read to your bunny

It's twenty minutes of fun

It's twenty minutes of moonlight

And twenty minutes of sun

Twenty old-favorite minutes

Twenty minutes brand-new

Read to your bunny often

And......

Your bunny will read to you

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哦,对了,OK妈说要我跟大家讲讲“我的每日安排”,嗯,在这里:

8:00起床,磨耳朵,准备早餐,吃早餐、妈妈家务,宝贝玩玩具9:30出门,户外活动11:30准备午餐、吃午餐13:00看绘本,要么睡觉要么玩具15:00每日主题活动,今日英语启蒙。复习周一精读绘本以及上周五重点词汇和句型。本周新学主题活动一:今天学的是关于eat的餐桌工具和食物,提取重点词汇:knife fork hamburger pasta,重点句型:what's on the table?It is a......!

would you like some......Yes, I would like some ......,thanks.

绘本泛读两本。练习册10页。接着循环播放泛读的两本书。16:00宝宝玩玩具,妈妈准备晚餐。吃晚餐。18:00出门散步19:00洗澡,睡前阅读3本中文➕3本英文➕1首诗词/童谣21:00入睡模式

希望对大家有一些帮助!

OK妈再说几句:

Ashy说自己画了下面这幅思维导图很久,她本来建议我找专业的人按照这个重画一张,能展现得更清晰一些,但我还是想用原图,因为这样更能感受到她的用意:学英语如小树长大,必须长时间的坚持和学习,是的,不花这个力气,真没可能。

所以最近看到我们的英语小课堂和打卡群,大家都那么积极,我发自内心地想说一句:真好!育儿路上,我们一起加油吧。

如果你也有好的育儿心得和想说的,欢迎加我微信mamiok888(已经加过的不用重复加)分享。

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欢迎大家关注微信公众号“妈咪OK”(ID:mami-ok):关注0-6岁宝宝大脑发育、早期发展等靠谱育儿知识,也可以加我个人微信号mamiok300

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责任编辑:

自然拼读,其实现在市面上很多英语早就培训机构过分神话了自然拼读的作用,什么见字读音。相比较我们当年学习英语背国际音标背的很痛苦,学习自然拼读还是要有效也有意思很多,因为是作为英语是母语的国家孩子学习语言的方法。正如我们是先会说中文后再去学拼音和写汉字,英语国家的孩子也是直接会说英文后再根据发音和拼读规则去写对应的单词,所以这样的一种学习方法是有助于母语为非英语国家的孩子学习。

首先,对于0-6岁的孩子,喵妈建议选择绘本的时候以色彩鲜明为主,附有一到两句少量英文句子,甚至是只有图片,没有文字。以Eric Carle的经典绘本《BrownBear, Brown Bear, What Do You See?》为例,虽然全书只有两个句型,但它通过一种动物引导出另一种动物从而形成一个情节的链条,两个句型记住N种动物,这种结构特别适合儿童记忆,可以让孩子很快的融入新的语言学习,不知不觉中开启孩子英语世界的大门。

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?的作者是Bill Martin Jr.,绘画是著名的Eric Carle,大家都喜欢亲切的称呼他为卡尔爷爷。

目标:有趣,乐学,积累1000词汇量,也会唱点童谣,会有语境

这个阶段萌萌的口语进入萌芽阶段,我明天感觉他从10个左右的牙牙学语到13个左右开始跟着说个不停,语言进步飞速。

一方面知道英语启蒙非常重要,但是另一方面,却害怕自己发音不准影响孩子,害怕幼儿学双语会导致思维混乱。还有的妈妈五花八门的英语绘本买了不少,钱没少花,孩子好像对此兴趣并不大。

6年英语老师 现在全职妈妈

1、主题学习(pre-k),包括数字、形状、颜色、身体、家庭等八大主题

第一阶段:6-10个月

其实这些困扰和担心喵妈自己也有,经过一段时间,喵妈就问自己,到底在害怕什么?英文口音不准,试问,很多人的普通话不是也有口音吗?就不能跟孩子交流了吗?读英文绘本,更重要的是在语言启蒙的黄金时期,给孩子早期接触英语的机会,培养兴趣。孩子学习英语后期会有大量原版的语音输入,会纠正孩子的语音语调。因此没有必要担心自己的口音。还有妈妈认为第二语言会干扰第一语言的发展,其实这样的想法早已过时,鲜有证据表明双语环境会对孩子的第一语言造成不利的影响。相反,学习双语带来的好处深刻又长远,0-6岁是幼儿的语言爆发期,这个阶段孩子对母语和外语的接收能力都非常强大。孩子越早接触第二语言,受益越多,今后学习起来越轻松。

老师,老师,你在看什么?

一步步到底怎么做英语启蒙 03

1、 听——海量听,从无意识到有意识

● 无意识输入

刚给儿子开启英语启蒙时,我也真的是毫无头绪。起初,我们就是听,无意识的听,每天坚持半小时。我们听了大概有三个月的super simple songs ,在这期间,我看了很多关于英语启蒙的文章,也渐渐有了自己的想法。

我做了英语启蒙计划思维导图。突然,我儿子有一天哼起了《Apple Round 》(优酷有哦),我当时那个激动。我知道可以开始了。

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● 有意识输入

在儿子启蒙之路上,我们坚持听,由刚开始的每天半小时到现在的每天至少一小时。我会利用他对一本书的喜欢,一节动画片的热衷,一个节日的气氛,一个主题的兴趣,循环播放相关音频,循环阅读相关绘本。

比如,我们学习数字主题时,这里提下我给我家宝贝围绕家庭、身体、颜色、数字、形状、天气、动物和字母八个主题学习的。我会去寻找有关数字的绘本书,有小鼠波波的《Train 》,有艾瑞卡尔爷爷的《1.2.3to the zoo》,有《Mouse Count 》,《One to ten and back again 》,然后收集音频,只要涉及数数的包括但不限于上面的,循环阅读,循环播放(不少OK妈都有推荐过)。

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所以,英语耳朵是磨出来的,是积极主动的听,搭好台阶,循序渐进的听。

2、看,怎么看也是有讲究的

主要是看一些动画片,因为我家宝贝小,而且希望户外活动占主导,所以目前定的是每周两次20分钟看原版动画片,或者一些平台上的flash绘本、童谣等,固定在每周二和周五下午。

不过这个看,最好由爸妈陪看,动画片中情景可以爸妈在看完后,做一些角色扮演的小游戏或借助道具,这会让孩子能够更好的理解。

目前我家看《maisy mouse》和《peppa pig》。

3、读,怎么选择绘本很重要,同时有个超值的国外专业英语网站推荐给大家

● 泛读

大量的读,可以重复读,有些英语启蒙的书籍上提到泛读的书读一遍就好,但我不认为,有些分级读物,完全可以反复大量阅读,从中可以学到重复的句型,大量的词汇,不过泛读尽量让孩子自己选择,让他自己做主读什么,目的是让他感兴趣,多读。

泛读时候不要提问题,也不要跟读,就单纯的,不要压力。爸妈只要做好泛读资源的提供者,留意孩子阅读兴趣爱好。

1、个人建议是从绘本阅读开始,情节有趣,故事性强,主要画面吸引眼球。

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比如我家刚开始进入分级读物,就对彩虹兔的兴趣不大,而很喜欢Raz的读本,基本看画面就能说出对应的语句。而我则是利用分级读物的语句重复,词汇量大,来逐渐有意识的去让他认知高频词。

比如这两天天天要读n遍的美国加州少儿英语的《who can help》,估计最喜欢里面的消防员角色,这本书的句型是“I am a ....I have a ... for you ”,而他最喜欢读的是I am a fireman.I have a hat for you. 然后拿着他的光头强帽子给我。

2、这边我特别插入介绍下RazRaz是一套世界知名的英语分级阅读系统,在北美有半数以上的学校都在使用,它有专门面向孩子的Raz Kids,从aa到Z总共29个等级(最简单的2岁的娃开始学也没啥问题),适合不同英语水平的娃学习使用,现在国内现在很多双语学校和英语机构也在用这套体系。

(OK妈注:这个网站确实功能很强大,刚好Ashy提到,便于大家了解,我给大家详细说一下,大家都可以好好了解一下。)

Raz Kids

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Raz同时支持网站和APP两个版本,网站是: A-Z,苹果和安卓都有:

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Raz分级很细,整个学习体系也很科学,之前就有妈妈来问过我Raz,所以这边我用aa级来举例简单介绍下吧。

最初级的aa级,适合英语初级阶段的孩子学习使用,如果家里的娃英语启蒙比较早、基础比较好的话,差不多两三岁就可以开始使用这套学习系统了。

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aa级基础书库有30本电子书,每本书都包含三个模块,分别是听、读和练习。

一般第一遍是听+看,配合音频和图片熟悉书的内容:

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41668金沙唯一官网,熟悉内容后,孩子就可以跟着这本书读,读的音会被录下来,在读的过程中还能在页面上做笔记、标记,或者单个单词回听:

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最后还会有个worksheets练习册,可以打印下来,在纸面上做练习,加强学习效果。练习的形式有很多种,有归类、画画等,带点游戏性质,还挺有意思的。比如Big的这本书,练习的内容就是把下面的物体按大小归类:

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孩子会很有动力在Raz上学习,因为它有一套很棒的奖励机制,只要孩子完成阅读、听力或测试,就会得到星星:

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这些星星在Raz-Kids的游戏模块里可以当货币使用,用来买游戏道具和装饰道具:

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买来的道具,就是用来装饰下面这个空间:

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这种“学习 - 游戏 - 学习 - 游戏”的形式,会让孩子对学习产生更大的兴趣,并且动力十足。

不过Raz是需要付费的,109.95美元一年,换算成人民币大概是700块左右,比国内在线英语学习机构价格要划算多了。但更重要的是,我们完全可以以20多元的价格用一年。

怎么回事呢?原来Raz是分家庭账号和老师账号的,两种价格一样。而老师账号最多可以建立36个子账号,允许36个孩子同时使用这套系统。老师账号申请的时候没有资质要求,也就是说,妈妈们可以自己组团购买一个账号,然后分摊年费,如果能凑齐36个娃的话,每年费用只要20块钱,非常划算了。(是不是很划算?!谢谢有经验妈妈们的分享)

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所以如果有妈妈想组这个团,可以邀请好朋友一起参与。

另外,Raz-Kids还提供14天的试用服务,感兴趣的妈妈们可以先申请个试用账号体验一下哦~

● 精读

精读,顾名思义就是父母应该有所准备,比如道具,根据绘本设计游戏等,要有读前引入,读中的学习、提问和讨论,读后的练习,重点词汇提取。

我家也是刚起步精读阶段,我一般会由他选好精读的绘本,然后提前一天我做好相关准备,收集好各种需要的物件。

第二天精读时候不但脸部表情丰富,连声音都要有表情,激发好奇和好感度。

比如我们一起精读《Shark in the park》,也是OK妈推荐的。

这本书最大的特色就是不断给孩子一种发现鲨鱼的假象,但当看到全貌时却又是完全风马牛不相及的景象,好玩又激发孩子无穷无尽的想象,同时潜移默化的引导孩子,不能透过冰山一角去猜测事物的全貌。书中不断出现There's a shark in the park!但真的是只鲨鱼吗?第一次读时,可以让孩子猜猜看,发挥想象力。

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第二次读的时候可以增加互动问答,比如:What can you see in the park?Can you find the cat?What does the cat say?What does Timothy see ?How many ducks are there ?最后来玩个小游戏吧,游戏是幼儿学习的最佳方式。小区里,给孩子一个望远镜,我就是拆掉了所有的保鲜膜,取里面的卷筒,哈哈哈,拿着去观察啦!

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玩过一圈后,回家最后一起总结下学到了什么,也就是提取下词汇,重点句型。

Shark / Telescope / Park / Cat / Crow

Look at the sky / Look at the ground / Look left and right / There's a shark in the park.

当然最重要的是别忘了及时反馈。我每次都会很真诚的对他说“你真棒,又很用心的和妈妈一起学习了一本有意思的书。”

● 互动阅读

这个部分以及下面的部分都取决于孩子积累了一定的词汇量和一定的语感决定如何操作。

这部分我会选择一些绘本,还是上面提到的《shark in the park》,在读的过程中,这句“There is a shark in the park ”重复性高的句子由他来读。

还有我们会做一些小游戏开来互动,比如我们读《let's sing a song together 》,阅读过程中我会提问“how many chicks do you see?”他来回答“one two three four five ”这样来。

其次是结束后,我会和他玩猜猜看游戏,我发出动物的声音让他猜是哪种动物。我会说“cheep cheep”,他需要说“you are a chick”这样,然后再互换玩。

这种游戏玩的基本没有抵抗力。

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● 孩子教你读

这个就简单了,目前我会根据他的阅读能力,选择一本书来示弱或者请教的态度让他教我读,这个行为大大地提高了他的积极性和自信。

他哪本书听的差不多了,那首儿歌几乎会唱了,我都能估计的八九不离十。比如今天我对他说“哇,妈妈好喜欢这首儿歌,叫《JY-box》,你会唱吗?”他很开心的说“妈妈,我会啊。我唱给你听。”瞧,小鱼上钩了。

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还有前几天,我看他自己很认真的在看《where is the green sheep》,我就走过去轻轻的说“妈妈可喜欢这里的各种小绵羊了,可是妈妈好久没读了,不知道还会不会读了呢?”忧愁状,他看着我,很认真的对我说“妈妈,我教你。”然后就一页一页的“Here is a red sheep,here is blue sheep......”

到了有一页全是羊的那一面,是没有here is ...句型的,小家伙竟然自己编起来了,点着拿着公文包打电话的羊说“here is a work sheep”,点着手里很多气球的羊说“here is many balloons sheep”。然后我不动声色的重复句“here are many balloons sheep”,点着哭泣的羊说“here is a cry sheep”,点着一只骑自行车的羊说“here is a bike sheep”,指着右下角的羊说“here is a happy sheep ”,中间还夹杂着“here is a 热气球 sheep ”自己笑

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