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为什么那么多家长要把放学后的小学生送到托管

来源:http://www.ittsui.com 作者:母婴话题 人气:54 发布时间:2019-11-29
摘要:问:每次孩子的作业都错很多,如果去托管班有用吗? 最好是选择自己带,如果非要送去托管班的话,一定要选择规模比较正规,并且托管老师持有教师资格证的托管机构,就比如贝尔

问:每次孩子的作业都错很多,如果去托管班有用吗?

最好是选择自己带,如果非要送去托管班的话,一定要选择规模比较正规,并且托管老师持有教师资格证的托管机构,就比如贝尔安亲吧,他们在辅导孩子学习的时候,不仅能够让作业完成率很高,还能够培养孩子的各项能力。把孩子送去托管班的目的,除了托管外,就是注重学习质量,要不然还不如自己带的有保障。当然,我就是因为比较忙,把孩子送到了长沙玉潭中心小学校区。刚开始会担心孩子的成绩跟不上,后来发现变化很大,让人很安心。

原因有三

问:每天早晨六点出门晚上八点多到家,该怎么辅导孩子写作业呢?有什么建议和方法?

降低作业错误率,还是要从基础和习惯抓起

回到题主的问题:孩子作业总是错很多,既然托管班用处不大,那怎样才能有效解决呢?

建议题主还是要从孩子的学习基础和学习习惯两方面下手。

首先确定一点:孩子做作业错很多,是学习基础差,还是学习习惯的问题?

如果是学习基础差,那就要从孩子的学习基础上下手。低年级的孩子,家长可以帮助检查和监督作业情况,花一些时间和孩子一起复习今天学会的知识点,对于孩子理解不透的地方多加以讲解;或者寻求家庭教师、课外辅导的帮助。高年级孩子的学习基础问题,家长辅导起来有难度,则更需要课外辅导查缺补漏,可以考虑报辅导班来提升成绩,减少错误。如果是学习习惯的问题,则需要家长多花点功夫去纠正,以下几个方法可以参考:

培养固定时间做作业的习惯。帮孩子认识做作业的重要性,养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。

培养每天复习、完成作业、预习的学习顺序。预习的重点是能提出问题,从而带着问题上课;复习是找到薄弱环节,并在薄弱环节多投入时间复习。

培养孩子独立做作业的习惯。独立做作业并不是说家长不需陪伴,而是要尽力做到只陪伴、不干涉。

有教育专家建议,家长在陪写作业的时候,要顺其自然,多看优点,多发现特质。一来比较全面客观评价孩子,二来家长心里比较平衡,就不那么较劲了。一定要用发展的眼光看待孩子成长和教育中出现的问题,放在更大的时空中去看,很多问题其实根本不是问题,有的知识孩子或早或晚都会明白理解。以上,希望对题主有帮助。

孩子放在托管班做作业的利与弊

文:翔妈

迷熊妈是一位孩子正读四年级的妈妈,也是新浪博主,不知从什么时候开始,我们成了好友。每当她在陪伴与教育孩子成长过程中遇到困惑或迷茫的时候,都会找我聊聊,听听我的建议。

这天上午,我才打开QQ,她就找我了:“翔妈,迷熊最近总出状态,真不让人省心啊!”我忙问出了什么状态了?她回答:“1、总跟家教的孩子去吃零食,回家就吃不下了。2、总不太想做作业,所以现在作业经常要做到晚上10点。3、上课总分神,老师投诉。”

从她的话中,我从字面上先分析:问题已分出1、2、3点了,可见这些状态已不是这一、二天发生的,而是已持续了一段时间;3点中,她都用到总这个字,说明这些问题几乎是天天发生,已令她很烦恼与急躁,甚至可以说焦虑了。

我先注意到她所说的第一点中的‘家教’这个字眼,难道迷熊是放在托管班中做作业的吗?一问,果然如此。迷熊妈说:“因为我与他爸爸上班离家比较远,来回大概要一个多小时。从迷熊上一年级开始,中午就全托在托管班中,吃完饭后有时和同学玩会,有时看下书,12点45分睡觉,睡完吃点心,2点上学。下午迷熊5点放学,也是先放在托管班中作业,等他爸爸下班回家顺道接他回家,大概要在托管班中呆一个多小时,这个时间就是希望他能够认真完成作业,可是,问题就出在这一个多小时上。”

听迷熊妈如此一解释,我大概明白了她送迷熊去托管班的苦衷。中午因为来回要一个多小时,回家顾孩子那必然是不现实的,而且中午放在托管班,目的也比较简单,可以保证有饭吃、有午觉睡。而下午托管班的目的就是想让他在那一个多小时里可以抓紧时间作业,这样回到家,作业相对可以轻松一点。

我向迷熊妈了解迷熊学校距离家走路要多长时间,迷熊妈说:“大概20分钟,要过几个马路,不放心他自己回家,他倒是总吵着要自己回家。”

我对迷熊妈说:“对于自制力差的孩子,把孩子放在托管班做作业,是不可能有高效率作业的,因为容易受别的孩子影响。你看你所例出的三点,很大部分原因都是在托管班作业引起的。你先看第一点,总跟家教的孩子去吃零食,一吃零食,怎么还可能专注作业呢?不能专注作业,回家又要被你们说教,或者在托管班还要受老师的说教,一开始产生害怕,后来说教多了,人不可避免就有抵触心理,怎么会对学习产生兴趣呢?没有兴趣的东西,怎么可能认真与专注学好,所以就接着产生第二、第三点问题。我的建议是可试着下午放学让迷熊自己回家,并且规定在回家这段时间要做作业。这样一来,又可以锻练孩子自己回家的能力,还可以锻练他慢慢学会自己安排时间的能力。”

接着我还告诉迷熊妈,翔从一年级开始,我们没空,都是让他自己走路回家的,到四年级后,我即使有空也不去接了。翔的学校到我家,走路也大概要20多分钟,也要过好几条马路。六年级开始,甚至周末的兴趣班,还让他自己骑单车去上了。我们家长天天怕这怕那的,什么时候才能够真正放手让孩子慢慢学着长大与自立呢。

迷熊妈听我如此说后,表示回家与迷熊爸爸商量着,是否可以傍晚试着放手让迷熊自己走路回家,不再送去托管班。后来因为我有事了,就没再深聊下去。

这几天,一直在想关于把孩子放在托管班作业的利弊问题。为什么把孩子放在托管班作业?我想有三种家长:1、如迷熊家一样,爸爸妈妈忙,时间上没办法顾到孩子,把孩子放在托管班上,图个安全,放心,也是无奈之举。2、父母自己辅导孩子功课能力不足,对于孩子遇到不懂的作业,根本没办法辅导,而父母又特别关注孩子学习,想着花点钱请专业老师辅导,弥补自己的不足,此举也是无奈之举。3、典型的花钱买安心,或者说觉得钱是老大,有了钱什么事都可以办到的家长,这类型的家长一般家庭条件都相当的好。他或她不是能力不行,更不是时间上顾不上,他或她可能自己本身就是学历非常高的人,可能有大把的时间。但他或她却把大把的时间与精力花在交际或图自己享受上,根本没想到要自己去管孩子的学习与教育,觉得花大把的钱把孩子放在好学校或是好托管班上,就万事大吉,他们就算尽到了家长的责任与义务了。

不管是无奈还是花钱买安心的家长,我想不出一年,他们大概都会发现,把孩子放在托管班上作业效果都不是非常好,甚至会出现各种不同程度的状况。这是为什么呢?相信很多家长一定都非常的迷茫与困惑。

这是为什么呢?我想大家都明白开设托管班的目的。为什么开设托管班?他们开设托管班的目的无非就是为了赚取费用,他们是应市场(以上三种家长)需要而产生的机构。那么以赚钱为目的的托管班,当然就是利益为最大化,人收得越多越好。在实际监管中,他们最先要顾到的是安全,保证孩子安全到家长来接,然后才能监顾到作业问题。所以,这样的机构怎么可能在提升孩子学习兴趣、保质保量地监管孩子作业等方面做到如我们家长一样呢。

这里还有几个问题的存在,更是制约了孩子们在托管班学习与作业的兴趣、专注、效率。首先,刚才就讲到了,以赚钱为目的的托管班,不可能只针对你一个孩子,一定是人越多他的收益越大,你想想,十几或是二十几人呆在一个空间里,由一到二名老师监管着作业,大家可以想象一下会出现什么场面。我一位朋友家的隔壁就是开设了一个作业托管班的,不足20平米的房间里,呆了二十几个孩子,只有一位老师在监管。那场面啊,说有多嘈杂就有多嘈杂,有孩子们的打闹声,有老师的吼叫声,这样的环境下,你让孩子们怎么可能静心、专注去完成作业。其次,到这里的孩子,你能够保证所有的孩子家庭教育都非常完善吗?谁能够保证他就不带吃的或是玩的东西到托管班吃或玩,你能够保证你还在读小学的孩子,不受他们的影响与引诱。再有,孩子没有几个是以做作业为乐趣的,而托管班的老师要监管的不止一个孩子,他不可能对每个孩子作业量是多少了解得一清二楚,那么像猴一样精明的孩子们,歪念头就一个接着一个来了,为了不想作业,隐瞒一到二个非常不想做的、或者老师也不会检查的作业那是很正常的事。

反正托管班的老师,孩子的学习效率、效果的好坏,不是他们最关注的,他们只管在保证孩子们的安全前提下,努力多赚钱就对了。

而把孩子放在托管班作业的三种家长,除第一种,时间上无法顾到孩子,为了在这个家长没法监顾到孩子的时间段,有个地方可以让孩子呆,又可以让家长放心,只好选择无奈送去托管班的家长外。另二种家长,可以说他们关注点只是在完成作业上,至于孩子的学习兴趣,孩子在作业过程中遇到情绪等问题,他们根本没有想到或是想到了也不以为然。可是,这二种家长,观念上都错了,其时在孩子的成长与学习过程中,作业是否完成,成绩是否拔尖都不是最重要的,最重要的是引导孩子对学习的兴趣,进而去探索,还有培养孩子好的学习习惯,让他在好的习惯下去寻求适合自己的学习方法。这个不是一天、二天可以办到的,更不是单纯把孩子放在托管班上就可以办到的。这个,要我们家长静下心来陪伴孩子一起成长与学习,在陪伴过程中,在生活、学习的点滴中去教育与引导。

比如,如我前一篇博文《由背课文引发的交谈》中写到翔对背《为人民服务》这篇课文有想法、有情绪,觉得背演讲稿,没一点意义。如果我是把翔放在托管班做作业的,那么在这种情绪下,可能会存在两种可能:一种是因为翔不想背,觉得背来没意义,又存在侥幸心理,觉得全班61个学生,老师不一定会抽查到他,于是就隐瞒了这个作业,采取不背的方式。第二种就是为了完成作业,死记硬背下来,对这篇文章的背景和精彩的内容根本不去注意。这二种状态,都是非常糟糕的状态,又怎么让他对学习充满兴趣与激情呢。又怎么会引出,那天,我们交谈后,翔充满激情的总结:“妈妈,今天晚上的聊天,比背几篇课本还对我有作用,解开了我为什么要背课文的疑问,还帮助我建立想问题、看问题不能偏激,要全面去了解与思考。也让我明白了根与本的关系,根呢,是一个事情的起因、原因,而本是事情的发展过程。就好比植物的根与叶,植物没有了根就无法成长、存活,没有了叶,还可以生存。所以,我们去抱怨教育体制,倒不如去改变自身的缺点,提高自己的能力,而不是一味地去抱怨。妈妈,你对于我来说,不止是妈妈,你还是我的朋友、我的老师。”你看从翔的总结说话中可以知道,晚上的谈话,不仅解开了他的疑问,还引导了他想问题、处理问题时思考的能力,特别值得一说的是,在这样的交流与沟通中,我们建议了非常良好的亲子关系。这些,我想是你花多少金钱都无法买到的,更不是以赚钱为目的的托管班可以办到的。

至于第一种家长,我理解他们这样做的辛酸与无奈,今天在写这篇博时,又特地找迷熊妈妈了解了情况。她对我说:“回家找孩子爸爸商量了,孩子爸爸不同意,因为他不放心迷熊自己回家的安全问题。”接着对我说:“我也渐渐淡定下来。我跟他谈了,他认为到家教天还比较亮,他想和同学一起玩(就在家教小区里抓迷藏什么的),回家没伴玩再写作业。我同意了,但条件是回家后马上写作业,吃完饭后继续完成作业,作业全部完成了才能看电视,要不然太晚了,他也同意了。”

这真是非常好的处理方法,我赞赏与肯定了迷熊妈妈的做法,对她说:“你们千万不要把孩子出现状况与问题,全部归为是孩子的责任。比如迷熊出现你所说的三种状况,几乎都是送去托管班作业引起的,而去托管班,不是他的选择,是你们无奈的选择。那么当孩子因为去托管班作业出现什么状况,你们就应该要先想办法帮他一起解决与处理,而且一定要先站在理解与宽容的角度上去帮他找到解决与处理这些状况的方法。正如你刚才所说的,因为在托管班上的一个多小时,他无法专心作业,而你们又一定要放他在哪里,那么,就让他先尽情地玩耍,等他回到家再作业。你心里一定要清醒地认识到把迷熊放在托管班的目的,因为你们的时间上无法顾上迷熊,放他在托管班的目的,就是中午在哪有地方吃饭,可以让他睡觉,下午可以安全呆到你们去接他回家。那么这个最主要的目的达到了,其它都是可以退让的。孩子他也想学好、管理好自己,可是他还是孩子,孩子的天性就是玩,一玩起来可以不计后果。下午那一个多小时,他受影响,无法安心作业,又一定要按你们的要求作业,他必然无法专心,这样效果不好,倒不如让他玩够了,回家让他自己管理好自己,专心学习与作业。我们理解孩子,宽容孩子,孩子得到了我们的理解与宽容后,他也会用行动来报答我们的。但我们理解与宽容孩子的条件就是:回到家,要集中所有的精力去作业与学习。在理解与宽容孩子的状态下,相信他也会同意我们提出的条件,并尽力去做好的。”

迷熊妈妈回答我:“是的,我一直没让家教管作业,作业我都是自己检查,但孩子在那里环境比较复杂,学的东东好坏都有,所以这学期上来我特别关注,希望这样能让他早日学会识别是非。”

我说:“是,当然要关注,关注他的动态,关注他的想法,因为他的好习惯或是坏习惯不是一天、二天养成的。这种时候,一定要耐心再耐心,发现情况,及时沟通与交流。但,在托管班时间里,你一定要与他明确提出,你的底线,就是那些是他一定不能去做的事情,让他心中有数,在做这些事情时,有顾忌进而不敢去做。”

真心的希望我们的迷熊小宝贝在爸爸妈妈的帮助与理解下,能够改善那三点状况,并且对学习产生兴趣与激情。

把孩子放在托管班作业,不管是因为什么原因,难道家长就真的可以一劳永逸了吗?而当孩子出现各种状况时,如此做的家长们你们是否有想过你们自己的问题,还是只会一味地责怪孩子的不懂事、不听话呢?

首先托管可能是有一定帮助的,但并不是说送托管后,就万事大吉了。第一托管并不会说全心全意的帮助孩子,因为孩子们写完作业时间长了,托管老师工作时间也会加长。他们会尽快让学生写完。第二,家长陪伴孩子是最重要的。一定要帮孩子及时复习,这样的效果会很好。

我理解的托管班是社会上的自办机构,不是学校的托管。

孩子的作业总是错很多,首先要弄明白原因是什么?是对课堂上老师讲的内容不理解、不懂、似是而非还是自己不够细心,作业马虎,还是熟练度不够。

针对不同的原因可以采取相对应的方法,而不能直接推到托管班就不管了。

如果孩子对老师在课堂上讲的内容理解不透彻,应该给孩子再详细的讲一遍,分析一下,找出孩子知识点的不懂的地方,进行知识的巩固。

如果孩子对老师讲的知识能理解,都能懂,只是自己不够细心,那就要培养孩子的细心程度,可以在每次孩子完成家庭作业后,家长细心地给孩子检查一下,但不要具体指出是哪一道题做错了,让孩子自己找出来改正。如果作业的结果没有错题或者错题少可以给予一定的奖励,(奖励不一定是物质的,可以是陪孩子看一场电影,或者去野外郊游,或者可以看半小时的动画片。)让孩子逐步养成细心的好习惯。

如果孩子对老师讲的知识也能懂,只是不够熟练,所以错误较多,可以给孩子再安排一些类似的作业,所谓熟能生巧,做的多了自然正确率就高了。

一味的把孩子送到托管班是不负责任的表现,效果也不会太好。特别是一些不正规的、隐藏在民房里的托管机构,本身就没有资质,负责老师也大多没有取得教师资格,负责孩子的吃饭还行,很难保证孩子作业的质量。

语文路老师,真诚为您回答,欢迎留言、关注。

舍本逐末的做法.

一个优秀的家长,会尽力去陪伴孩子,引导孩子,纠正孩子出现的问题,而不是借助别人的力量.教育孩子父母是最重要的榜样.

也许你觉得你也不懂,但是作业班就算老师负责,弄不好会养成孩子懒散,不懂求助老师的办法,学习的习惯以后一般都会出问题.

真要作业班,那只是家长的确没时间,要的是有人接送,辅导不是目的.引导孩子的主要还是家长自己…

很高兴为您解答:

孩子作业错很多,这个需要找根源,不能一味的认为是教学不好,孩子跟不上,或是需要找辅导班或者托管班,建议从一下几点考虑一下:

1、建议家长及时和老师沟通,了解孩子在学校的课堂表现、课堂的专注度、课堂上做的作业情况如何等,和老师紧密配合,一起督促孩子有所调整改变。

2、多和孩子进行沟通交流,了解孩子内心真实的想法及对学习的态度。给与孩子更多的关注和陪伴。在我的咨询案例中有些孩子是用不佳的变现来引起父母对自己更多的关注。这里提醒的是家长不要对孩子指责批评抱怨,事情已经发生,解决问题才是帮助孩子快速成长的关键。

3、针对孩子几乎全错的作业,父母需要拿出一些时间跟孩子来客观分析。哪些是会做的没有做对,哪些是自己掌握不够扎实的不是太确定的,哪些是一点都不会的做一下分类,建立错题本,对于因马虎出错的及时修改,对于基础掌握不扎实的,陪伴孩子再次复习,制定相关的复习计划。对于一点都不会的题目,家长可以协助孩子翻课本一起解决,小学阶段的大部分内容及课后习题都是可以通过例题找到相关的解题步骤,教给孩子解决问题的思路,慢慢引导孩子自己开始学着对不会问题做分解,分步骤去做。

4、了解孩子的学习意愿,其实每个孩子都希望自己更好,谁都不愿意成为别人眼中的差生,经常给孩子一些鼓励。比如今天几乎全错只对1题,明天做对2题就要给予鼓励,让孩子看到希望,同时也增加了孩子的自信心,每天进步一小步,1年下来就会进步一大步。

5、不要拿着自己的孩子去和别人比较,让孩子没有自信。选择尊重相信孩子有能力处理问题,找到解决这些问题的方法,你会发现孩子的潜力无穷。

6、良好的家庭氛围、和谐的亲子关系也是孩子成功的保障基石。

整理出来的暂时只有这些,如果您有什么新的想法,可以在评论区留言!

“孩子作业错误多”是问题,“去托管班”是解决问题的方案,这两步之间还有一个非常重要的环节,就是“分析问题”。

我们只有针对问题,进行追根溯源,找到形成问题的几个原因,判断轻重缓急,寻找最重要的原因是哪一个?才能精准地制定解决方案,最后通过方案落地实操,才可能解决问题。

因为题主没有具体告知学科,我就仅以小学语文作业为例进行说明。

围绕着“作业错误多”,我们可以从以下几个方面去思考:

1.有些错误和孩子的观察能力有关。比如说语文的“字词”板块,如果错别字比较多,那就和孩子的用眼观察的习惯有关。

许多孩子在学写生字的时候,没有养成仔细观察的习惯,瞥一眼,记个大概,就马上动手写,就容易产生错别字。针对这种情况,报托管班是无效的,必须家长从生活入手,从学习入手,一点一滴地训练。

可以用铅笔指在书本的田字格上,吸引孩子的目光注意,引导孩子多看几秒钟,把字的特点看清楚了,再动手写。

也可以在网上购买一些观察力训练盒,训练他的视觉追踪能力,视觉聚焦能力和视觉辨别能力,只有这个能力提升了,他才能慢慢地减少错误。

这个习惯需要长抓不懈,因为观察能力是孩子学习的基本能力,也是许多小朋友们“粗心”的根源所在。

2.有些错误和理解能力有关。比如说语文作业中“阅读与作文”版块,老师讲的一些修辞手法,或是阅读理解题答不出来,说明孩子上课听讲没听懂,这种情况下就需要专业的老师跟他再一次的讲解,举例,练习,直到弄懂为止。可以一个模块,一个模块的进行训练,如果是这个方面的问题,那么报托管班或培优班就是有效的。

3.有些错误和孩子的记忆能力有关。语文作业当中,听写、背诵、默写的内容比较多,这个板块如果失分会多,孩子就需要练习提高记忆能力,可以教孩子一些抓住关键词记忆、画图记忆、谐音记忆、联想记忆等方法。

所以说,作业只是一个检测手段,分析作业本上的错误,就可以了解孩子学习能力方便的实际情况,然后有针对性地进行训练和整改。

孩子作业错的多,需要帮助他一起把作业错误原因找出来,而不是去找托管,在我这边,很多托管的老师只负责孩子作业做完作对,不负责是否理解了,懂了。甚至有些老师还直接把答案给孩子,所以,我不太建议去托管班找孩子错误率高的原因。

自己的孩子自己教最好(✪▽✪)

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