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婴儿过早站立好吗,宝宝过早站立会有什么严重

来源:http://www.ittsui.com 作者:母婴话题 人气:75 发布时间:2019-11-09
摘要:原标题:宝宝多大可以扶站?过早干预危害很大 原标题:宝宝过早站立会有什么严重后果?别等到娃的腿变形了才知道后悔… 问:婴儿过早站立好吗? 宝宝在经历了抬头、坐、翻身、

原标题:宝宝多大可以扶站?过早干预危害很大

原标题:宝宝过早站立会有什么严重后果?别等到娃的腿变形了才知道后悔…

问:婴儿过早站立好吗?

宝宝在经历了抬头、坐、翻身、爬行等运动发育的过程,慢慢过渡到要开始学习站立了。一般在宝宝9-10个月时就能独自站立了。站立不仅仅是运动功能的发育,同时也能促进婴儿的智力发展。

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很多家长都对宝宝的生长存在一定攀比心理,尤其是对于宝宝能站会走这件事儿很是着急,觉得走路越早说明发育越好,孩子越聪明,于是就盲目地选择一些自认为对宝宝有“帮助”的工具和办法,看似是让宝宝先人一步的学会了站立和行走,但实际上过早介入宝宝的发育过程无异于拔苗助长,有害无益。

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站立训练

图片来源 | 网络

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宝宝在学会走路前,需要经历爬和站立。有些宝爸宝妈为了让宝宝更快学会走路,让宝宝过早的会学站立。那么小宝宝过早站立好不好?一起来看看吧。

两手扶站:训练婴宝宝站立时,要由易到难逐渐进行。刚开始时,可用双手支持在宝宝的腋下,让其练习站立。当宝宝两手扶站较稳时,可训练一手扶站,让宝宝一手扶站,另一只手去取玩具。

有些家长对宝宝能站会走这件事儿存在攀比心理,总是觉得走路越早说明自家宝宝越聪明,于是很早就开始给宝宝扶站。过早干预宝宝大动作的发育到底好不好呢?

生长应循序渐进

经常看到一些家长或老人双手扶着四、五个月的宝宝腋下在自己腿上站着,时不时还给孩子借力蹦几下。问起原因,他们顺理成章的回答:“孩子就喜欢这样撑着站起来,不给他站还不高兴。”

练习独站:成人可双手扶着宝宝的腋下,让宝宝背和臀部靠墙,两足跟稍离墙,双下肢稍分开站稳,然后慢慢放手,并拍手鼓励宝宝独站。

宝宝大运动的顺序一般是趴、翻身、坐、爬,之后再站立、行走,这是一个循序渐进的发育过程。

每个宝宝都有自己的生长轨迹,无论是坐、爬还是站、走都不是学出来的,而是随着宝宝的发育顺其自然、水到渠成的!而且宝宝的骨骼钙化不完全,骨质较软,一般在10个月后宝宝下肢骨骼的强度才能支撑起身体的重量,若在此之前,宝宝不是自己会站了,家长万不可强迫宝宝长时间练习站立。

又或是:“这样可以锻炼孩子的双腿力量,我们周围都是这样给孩子锻炼的。”这样做会对宝宝造成伤害吗?小宝宝过早站立好不好?

起立练习:教婴儿从俯卧位双手撑起身体,再双腿跪起来,呈爬姿,抓住栏杆站起来。

传统上有“一举头、二举胸、三翻六坐、八爬九站立”的说法,这是综合大多数孩子的情况得出的平均数,虽然宝宝个体有差异,但是基本浮动不大。

另外,家长也不要以“孩子喜欢”为由,过早让宝宝站、蹦、走,小宝宝不懂事,所以孩子的生长引导,应该由家长主导和负责!

五六个月后宝宝,基本上就可以坐稳了,这时候,宝宝还不会爬,有时候你把他抱起来,他的腿会在你的大腿上弹跳。正常宝宝大动作发育中,4个月时候,踏步反射比较明显,扶着宝宝的腋下,宝宝可以站着进行踏步动作。可是,千万别以为宝宝可以扶着弹跳了就习以为常。要知道宝宝离真正走路的时间还早呢。

走路

过早干预宝宝站立、走路,会对宝宝的脊柱和下肢造成一定损伤。长此以往,就会出现腿部异常现象(如O型腿、X型腿),一旦养成习惯,还会影响到宝宝走路的姿势(如足内翻、足外翻、内八字、外八字等)。因此,家长万不可过早去干预宝宝的大动作发育。

过早干预宝宝站立、走路,会对宝宝的脊柱和下肢造成一定损伤,长此以往,就会出现腿部异常现象(如O型腿、X型腿),一旦养成习惯,还会影响到宝宝走路的姿势(如足内翻、足外翻、内八字、外八字等)。因此,家长万不可过早去干预宝宝的大动作发育。

宝宝大动作能力是个渐进过程宝宝大动作(又叫大运动)指的是身体和四肢的运动。宝宝出生后的第一年,是宝宝大动作能力发展最快的阶段。每一项大动作发展都与支配该项动作的神经和肌肉的成熟程度有关,随着肌肉力量和平衡能力的增强,宝宝在出生的前几个月内就能基本实现对头部的控制,随着身体协调能力和控制能力的提高,他们开始学习翻滚、坐、爬、站立和走路。而对应的发育有一定阶段性:

一般来说,在宝宝学独站的时候,他就已经在学扶着东西走了。这时候,家长可以在他前方放一玩具逗引他,让他学会挪步,移动身体。当孩子具备了独站、扶走的能力后,就离会走不远了。宝宝走路有早晚,在训练过程中不要太强求。宝宝刚开始学走路时,别让他走得时间太长。学习走路的宝宝会经常跌到,这时父母应鼓励他自己爬起来,鼓励他“再来一次”。并对每一次的独走成功立即给予表扬。

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扶站要讲究方法

3个月抬头、6个月能坐、7个月会滚、8个月会爬、周岁才能走。

独走训练:

什么时候可以扶站?

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而在学会真正站立之前,宝宝必须具备足够的肌肉力量和平衡能力。医学的角度看,小孩的骨骼钙化不完全,骨质较软,孩子只有到十一个月左右时下肢骨胳的强度才能支撑起他的体重,如果在此之前,孩子的下肢骨骼还未有足够的承重能力负重时,勉强孩子去学站立、走步,容易造成孩子的“O”型(罗圈腿)、X型腿;三、四个月的宝宝脊柱的生理弯曲也没形成,同时肌肉的力量不足,不能耐受过强的压力和运动,过早坐立,可影响脊柱的发育和弯曲度;再如大人经常向上牵着婴儿的手走路,由于孩子肘部桡骨小头的环状韧带薄弱,这样可能发生桡骨小头半脱位;过早的走路小脑发育尚未完善,也影响孩子的平衡功能,容易发生意外。

*让宝宝扶着床沿或者沙发站立,家长在另一头用玩具吸引他,或者不停地重复:“宝宝勇敢,妈妈等你走过来。”

宝宝是否可以站立,除了要参考月龄之外,还要结合宝宝是否有站立的意识和能力。也就是说,如果宝宝的脚掌能轻松着地,同时又能自己扶着东西站立,且身体平衡也能控制得很好,这时家长才能去鼓励宝宝练习站立。

何时可以扶站?

宝宝学站是成长发育的一个重要里程碑,应该是水到渠成,循序渐进的。但有的家庭为了让宝宝快速学会站,以便于迅速学会走,可能会存在“揠苗助长”的现象。

*让宝宝与你面对面,让宝宝的双脚分别站在你的双脚背上,握住他的双手,然后你左右交替一步一步迈步向前进,带动他左右交替向前迈步。

反之,如果宝宝站立时是脚尖着地,即便已经10个月大了,家长也不可急于让宝宝练习站立,否则就会对宝宝的下肢肌肉和脚弓的发育造成不利的影响。同时还要多让宝宝趴着学会爬行,只要一岁前会站就是正常的。

宝宝是否可以站立,除了要参考月龄之外,还要结合宝宝是否有站立的意识和能力。也就是说,如果宝宝的脚掌能轻松着地,同时又能自己扶着东西站立,且身体平衡也能控制得很好,这才是鼓励宝宝练习站立的恰当时机。反之,如果宝宝站立时是脚尖着地,就算已经10个月大了,家长也不可急于让宝宝练习站立,否则就会对宝宝的下肢肌肉和脚弓的发育造成不利的影响。同时还要多让宝宝趴着学会爬行,只要一岁前会站就是正常的,家长不必急于扶站。

自主扶站,人为扶站哪种更适合宝宝?扶站的两种区别

*可以让宝宝牵着父母双手或单手走路。或者父母面面相对蹲下,距离为伸手能相触,让孩子在这段距离内自己独立行走,然后父母再不断地加长距离。或者妈妈拿着宝宝平时最爱玩的玩具,在距他不远处逗引他走过来,等他快走近时再加长距离。

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一种是自主扶站:孩子会自己借力于身边的沙发,栏杆,玩具等站立起来。通常情况下,不干预不鼓励。

宝宝具备站立的条件后,家长可以采取以下方法来让宝宝练习站立。

家长如何帮扶?

一种是人为扶站:家长扶着孩子的身体使其站立,大多数情况都是架着腋下帮孩子站立。这种情况,不建议实行。

两手扶站:训练婴宝宝站立时,要由易到难逐渐进行。刚开始时,可用双手支持在宝宝的腋下,让其练习站立。当宝宝两手扶站较稳时,可训练一手扶站,让宝宝一手扶站,另一只手去取玩具。

家长应双手支撑在宝宝腋下扶站,不要想着拉宝宝的手走,对于刚刚学会站立的宝宝来讲,现在行走还很困难。如果宝宝好动,经常蹭着身体前倾或后仰,弯腰拿东西,那么家长要多花些力气,稳住宝宝,以免宝宝摔倒,一旦摔倒宝宝的心灵将会受到很大的挫折,甚至会导致宝宝不敢再尝试!此外,家长尽可能给宝宝营造一个有高低层次的环境,让宝宝有机会可以自己扶着东西站起来。

注意,这里所说的 “扶着站”,是指婴儿在家长的帮助下,架着腋下被动站立,而不是指宝宝自动自发的行为。

练习独站:成人可双手扶着宝宝的腋下,让宝宝背和臀部靠墙,两足跟稍离墙,双下肢稍分开站稳,然后慢慢放手,并拍手鼓励宝宝独站。

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宝宝的肌肉力量发展,是自上而下的,先是脖子、胳膊、肩膀、背部、腰部、骨盆,最后到腿和脚,不可以跨越式发展。当宝宝上面的肌肉力量没有足够强壮的时候,单纯的练习下半身的肌肉,是吃力不讨好的。

起立练习:教婴儿从俯卧位双手撑起身体,再双腿跪起来,呈爬姿,抓住栏杆站起来。

胆小的宝宝要多扶

宝宝因为腰背,胯骨的肌肉力量还不够强壮,基础没打好,非但没有好处,还会可能造成以下的结果。

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缺乏安全感的宝宝会因为害怕摔倒而不敢去尝试,常表现为东张西望,伸出双手,选择扶着床头或沙发靠背站立又坐下。因此,家长要多多关注宝宝的动态,及时主动地去扶着宝宝的腰,让宝宝感到安全,敢于尝试去站起来。如此多试几次,宝宝的腿部肌肉就会更健壮,身体的平衡力会更强,宝宝也会更有勇气,慢慢的就不需要家长扶了。

①形成坏习惯

责任编辑:

关于宝宝站和走的问题,小康君还是建议应该让宝宝先学会爬。一般正常的宝宝在6-8个月大时就会有自主爬行的冲动,家长可以多给宝宝创造爬行的机会。如果宝宝10个月还不会爬,则建议家长及时带宝宝就医,排除神经和下肢肌肉发育是否有问题。

肌肉是有记忆的,长期维持一个错误的姿势,肌肉就会习惯于这种姿势,再改就有点难了。小月龄的宝宝因为腿的肌肉力量不足以支撑自己的时候,会倾向于把脚的力量也用上来想要帮忙,这样的用力就会导致 “踮脚” 和 “膝盖绷直” 的习惯。

最后,小康君想说:每个宝宝的生长都会存在一定的个体差异,因此,宝宝生长的快慢不该与别的宝宝比较,而是应该结合科学的评判标准和宝宝的过去相比才行。

经常这样做,肌肉形成记忆了,脚一接触地面,就习惯于绷起来,这样就很影响真正学步的进程,也会影响身姿。有些宝宝学会走路了之后,还是非常喜欢踮脚,很可能就是很小的时候形成的坏习惯。

Ps

②耽误平衡能力的形成

又是一年教师节,在此小康君要向每一位教师都致以最最崇高的敬意和最最真诚的“问候”!

平衡能力也是宝宝需要体会和学习的,他需要经历跌跌撞撞,摇摇晃晃的阶段,才能训练自己的肌肉学习如何用力才能让自己保持平衡。

所以今天只要是在留言区分享评论:

但是 “扶着”这件事,本质就是一种过度的帮助,宝宝如果习惯于被扶着保持站立,很舒服很轻松,很可能就懒得学习平衡能力了,反而会拖后学步的进程,也会让扶着的家长不堪重负。

❶ 是谁教会宝宝学会人生中的第一个技能?

③耽误了其他大运动发展的时机

❷ 是哪一种技能?(抬头、爬行、翻身等均可)

小月龄的宝宝主要的任务是学会抬头和翻身,大一点要学会独坐,然后学爬,这样按部就班的发展,每一种动作都是宝宝身体协调能力,肌肉力量的锻炼和飞跃。

❸ 教会宝宝学会技能后,当时的感受如何?

但是如果你从很小的时候就总是扶着站太久,宝宝会因为这种姿势视野更好,而很喜欢,他很可能就不喜欢趴着,这样腰背的核心肌肉力量没有机会锻炼,独坐就很可能拖到很晚,这样身体不稳定,精细动作和吞咽能力,都会受影响滞后。他也很可能就直接跳过爬行,协调能力也没机会锻炼,长大以后也会协调能力也会不太好。

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小月龄宝宝下肢的力量,和他的髋、膝、踝各个关键的稳定控制能力还不够,长时间的站立实际上是一种过度负荷的活动。

同时,只要是有教师证的粑粑麻麻,今天无论在咱们爱儿康商城41668金沙唯一官网,**购买艾咪家的任何商品**,我们都会有礼品相赠!返回搜狐,查看更多

宝宝站立、学步,能不扶就别扶事实上,无论我们训练宝宝站立还是走路,都最好不要依靠外力扶着宝宝,帮他省力,帮他保持平衡。

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应该设计环境,让宝宝发挥自己的能力,不停的探索试错,他才能更加明白如何控制身体,如何用力,最终形成正确的肌肉记忆。你越是提供外力,他越是依赖你,反而会影响自身能力的形成,甚至出现非常错误的姿势。

就算是会走路了,因为之前被保护得太好,平衡能力在学步期间没有得到锻炼,走路也会摇摇晃晃,跌跌撞撞,容易摔倒。

明白这些,你就会更加了解,“被动扶站” 这件事是有多没意义了,充其量只能算是个亲子游戏,偶尔扶着蹦蹦跳跳乐一乐。只有宝宝通过自身努力做到“主动扶站”,才是对他大运动发展,真正有益处,有影响的事。

温馨小贴士:趴是大运动发育基础,最好是学会了爬再训练孩子站立,否则孩子学会了站立就不会再练习爬了。所以,多多训练一下宝宝趴和爬,对宝宝大运动发育大有益处。

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